为建立亲密的亲子关系，破解暑期辅导作业引发的家庭冲突，7月11日，临汾市图书馆特邀山西大同大学心理系教授王菲，开展“从‘鸡飞狗跳’到‘母慈子孝’：破解假期作业辅导的‘情绪地雷’”主题讲座。

讲座伊始，在王菲教授的巧妙引导下，现场氛围迅速升温。伴随着轻快的音乐，王教授带领在场读者跳起了律动热身舞。在舒展肢体的过程中，大家紧绷的身心被瞬间唤醒，日常的焦虑与疲惫也随之消散。随后，王教授提出了一个直击痛点的问题：“在辅导孩子作业的过程中，您究竟遇到了什么样的难题？”这一提问引发了在场家长的强烈共鸣，大家纷纷敞开心扉，倾诉各自在亲子辅导中的无奈与困惑。

在讲座的核心环节，王教授对家长们辅导作业时最常遇到的三大“崩溃瞬间”——磨蹭拖延、反复出错和顶嘴对抗，进行了深度剖析。她一针见血地指出，辅导作业冲突的背后，往往隐藏着认知错位、互动错位以及情绪困境这三大真相。针对这些痛点，王教授倾囊相授，提出了化解矛盾的五大核心工具：“情绪暂停法”帮助家长在怒火中烧时及时按下暂停键；“情绪暗语约定”为亲子沟通搭建安全的缓冲带；“话术转换术”将指责转化为鼓励；“作业仪式感”赋予学习以庄重与乐趣；而“脚手架支持”则让孩子在适度的辅助下逐步学会独立。这些实用的心理学工具，为家长们提供了一套行之有效的行动指南。

讲座尾声，王菲教授带领全场读者进行了一段趣味手指舞训练。这一环节不仅缓解了听讲的疲劳，更旨在通过精细动作的协调训练，强化手脑联系，促进左右脑协同配合，让家长们亲身体验专注力与身体节奏之间的微妙关系。在轻松愉悦的氛围中，王教授深情总结道：“家长一定要牢记‘关系先于教育，过程重于结果’。在孩子的成长道路上，我们要学会做智慧的‘副驾驶’，而非强势的‘方向盘’。”

此次讲座不仅提升了家长的心理健康意识，更提供了科学系统的情绪调节方法。不少读者表示，对处理辅导作业时的负面情绪有了更清晰的认识，并掌握了实用的管理技巧。未来，希望更多家长能成为温柔坚定的父母，做孩子情绪的“容器”而非“引爆器”，让作业辅导真正回归陪伴与成长的港湾。