养育本身，就是一场慢慢读懂孩子的过程，比起一个不拖延、听话的孩子，我们更希望培养一个愿意表达困难、相信父母愿意和他站在一起、遇到问题愿意求助的孩子。可在日复一日与孩子催促与拉扯中，我们常常只看见“磨蹭”“不听话”，却看不见拖延行为背后那个遇到困难的孩子。

为帮助父母真正看见孩子拖延背后的原因，放下评判与标签，反思日常沟通中容易激化对抗的方式，学习用观察、倾听与适度放手替代催促和指责，本期临图讲坛特邀请山西大学教育科学学院心理学系主任，教授、硕士生导师梁晓燕，开展“读懂拖延背后的亲子沟通密码”主题讲座。梁教授将围绕“拖延”这一常见困扰展开，探讨家庭教育中的边界与期待，一起读懂孩子拖延背后的真实需求。

梁晓燕，女，博士，现为山西大学教育科学学院心理学系主任，教授、硕士生导师。中国教育学会教育统计与测量分会常务理事、山西省心理学会副理事长，山西省心理健康教育工作指导委员会委员、山西大学心理咨询中心兼职咨询师。主要从事社会性发展与评价、网络心理及职业辅导等领域的研究。主持并参与国家和省部级课题多项。出版专著《网络社会支持与心理健康》一部，并在核心期刊上发表论文五十余篇，荣获全国第四届教育硕士优秀教师奖、山西省社会科学研究优秀成果奖等多项。